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追寻红色记忆 传承革命精神
  发布时间:2017-12-25 11:16
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课程目标一:人文底蕴

人文积淀:同学们徜徉百年交大,感受大学浓厚的学术氛围与笃实质朴的科研风范,感悟大学的独特魅力,而通过对西安交通大学的深入了解,更能使同学们有清晰的规划,更准确地把握自己的未来,从而形成自身独有的人文积淀;

人文情怀:通过探访回民街,感受浓郁鲜明的回访风情,品尝西安特色小吃,如羊肉泡馍、凉皮、肉夹馍、biang biang面等,在欣赏美景的同时品尝美食,感受西安不同的风土人情。通过亲身走访钟鼓楼,感受现代西安人的生活和文化;聆听专家报告,开拓营员眼界,增强营员的思想道德素养和科学文化素养,提升营员们的人文情怀;

审美情趣:戏曲艺术是中国文化中一颗耀眼的明珠。在古老的关中故地,通过对秦腔表演的欣赏,增长必要的曲艺知识,思考传承中国传统文化的重要意义。

课程目标二:科学精神

理性思维:通过组织西安交通大学的深度游览,让营员们近距离体验“精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事”的校训,培养营员们的理性思维和扎实肯干的实干精神;

批判质疑:安史之乱前,唐代经历唐太宗的“贞观之治”、唐高宗的“永徽之治”、武则天的“治宏贞观,政启开元”、“贞观遗风”及唐玄宗的“开元盛世”,是一个国富民强的国家,文治武功在唐玄宗开元年间达至鼎盛。很多后世史学家均认为安史之乱不但是唐帝国由盛转衰的转折点,而且对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。通过参观华清池,思考安史之乱发生的原因和对后世造成的深远影响,从多角度进行分析和理解,并与同学们进行交流;

勇于探究:通过参观延安革命纪念馆,探究延安革命发展的历史和西北革命发展的进程,探索革命过程中遇到的困难以及革命先烈克服困难过程中艰苦奋斗、坚持不懈的精神。

课程目标三:学会学习

乐学善学:研学活动开始之前,为自己设定具体的研学目标,在整个研学活动的过程中,带问赏景,不断思考和学习,将研学落在实处,乐学善学;

勤于反思:延安杨家岭是我国革命的圣地,中央领导人们在此处殚精竭虑,做出了许多影响中国历史发展进程的重大决策。正是由于这些领导人们善于思考、努力探索、勤于反思的精神,才造就了如今这么一个繁荣昌盛的新中国。同时在研学旅行活动中,由西交大、陕师大等名校学子担任辅导员,在日常生活中通过言传身教影响营员,以良好的习惯熏陶营员,培养营员们勤于反思、自我完善的意识。

课程目标四:健康生活

珍爱生命:在整个研学活动、日常参观中始终渗透公共安全知识,使同学们具有安全意识与自我保护能力,珍爱生命,养成健康文明的行为习惯和生活方式;

健全人格:在整个研学活动过程中,在辅导员的带领下,逐步培养营员们良好的团队意识、克服困难的毅力、勇于挑战的勇气和积极进取的人生态度,磨炼他们的意志,培养营员们的健全人格;

自我管理:通过精心设计的开营仪式,以营歌、宣誓、授旗、寄语等活动形式,觉醒营员们自我管理、自我约束、自我提升的自我意识。

课程目标五:责任担当

社会责任:通过参观西安事变旧址——张学良公馆和延安枣园革命旧址,重温影响中国历史的重大事件,学习伟人为国无私奉献的精神,培养同学们的爱国情怀和社会责任感,并增强为实现中国梦而不懈奋斗的信念和行动;

文化自信:了解陕西历史博物馆、西安博物院有关的历史知识,使营员们具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果;

国家认同:兴庆宫公园曾经是世界唯一的唐皇家园林,很讲究"龙脉",沉香亭旁的假山,形状似龙,甚至假山上树木的载重都很有讲究--从高空看,要成一条龙的样子。兴庆宫公园的修建,展示了大唐盛世高超的建筑工艺;秦兵马俑场面宏大,威风凛凛,队列整齐,展现了秦军的编制、武器装备和古代战争的阵法,展现了我国早期极为繁盛的一个朝代。宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征,中共中央进驻延安后,这座古塔成为革命圣地的标志和象征,建国后,国务院将延安宝塔归入第一批全国重点文物保护单位延安革命旧址之中,中华人民共和国1955年颁授的独立自由勋章,核心图案就是宝塔山。著名文学家贺敬之以"几回梦里回延安,双手搂定宝塔山"来讴歌宝塔山在中国人民心目中的神圣地位;

国际理解:大雁塔北广场曾是中国乃至亚洲最大的音乐喷泉广场,是西安市的文化地标。在大雁塔广场,可以看见巍巍矗立的大雁塔。大雁塔作为国际知名佛塔始建于唐朝,玄奘法师赴印度取经后奏请在慈恩寺内建塔,用以存放其带回的经籍。大雁塔是佛教国际交流融合的产物,促进了佛教文化的国家化发展和进步,对于促进人类文明进程的发展具有重要的意义。

课程目标六:实践创新

劳动意识:离开父母,远离家乡,营员们走出家庭的避风港,营员们走进社会的大课堂,通过集体学习,集体住宿,集体活动,培养同学们的劳动意识和自主能力;

问题解决:通过分组活动、部分室内景点自主游览、任务制课程研究等形式,培养同学们独立思考、合作探究、处理问题的能力;

技术运用:活动前,营员可提前下载明德在线APP,提前预习了解课程目标、课程内容、研学基地背景知识。活动中,在辅导员的指导下,营员完成各项课程任务。活动后,营员可通过明德在线APP对研学旅行的收获进行反馈总结。

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